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顶峰

顶峰


(张承志)


(语文报·高考版)


马群拥挤成一团,争先恐后地挤撞着冲进溪水,溅起高高的水珠。这是清一色的伊犁马,清一色枣褐色的、宽胸高背的伊犁马。铁木尔勒马站在岸上,望着过河的马群。


送马是件痛快的事,因为马群都是精选过的大马,跑起来齐齐的,没有一匹会掉队。铁木尔不喜欢在家里放牧,尤其不喜欢像阿莫尔那样一年年地放羊。铁木尔突然把两只手指咬住,打出一声尖厉的唿哨。胯下的马猛地跃出溪水,向对岸冲去。二百匹高头大马嘶鸣着奔驰。数不清的铁蹄掌在山石上敲出火星。铁木尔粗声地吆着喊着,抡着扎手的硬牛毛套索,抽打着马群。马群愤怒地向前奔驰,洪流般涌过一道山谷,又涌过一道山谷。


走到中午,马群来到了雪线。


他望望前方,树林斑驳地刺破积雪,峡谷白茫茫地还在延伸。雪太厚啦,他捉摸着,虽然到了雪线以上,也不该有这么厚呀。他沉吟了一会儿,然后催着黑走马挤到前面,转身收缰拦住了马群。黑走马突然直立起来,两只前蹄搭在冻实的雪上,铁木尔就势猛地一提缰绳,但那雪面并不能经受住一人一骑的重压,扑地一声,铁木尔眼睁睁地看着自己的坐骑齐胸陷进了深雪,只留下一颈乌亮的长鬃露在外面。烈性的黑走马愤怒地暴跳起来,而铁木尔已经跃身翻下马背。他的靴子只在雪面上停了一瞬,随即也噗通陷了进去。他的脸涨得通红,嘴角狠狠地歪向一边。他拉着黑走马跳出了雪坑,又把马拉到雪浅的地方扔下,然后就转身朝着山顶的那道脊线爬去。


这个山坳里雪深及腰。


铁木尔两只袖管里灌满了雪。山顶并不高,恬静地横在上面不远的地方,但他没有办法加快步子,只能用大腿推着,用手扒着雪,艰难地开出路来。将融又冻的雪颗粒粗硬,刀割般划着他的皮肤。铁木尔心中怒火冲腾。这么低矮的山,这么丑陋的山也配拦着我吗?他呸地唾了一口。但是他只能挣扎着蠕动。当雪层硬得能承受住他的身子时,他手脚并举,猛爬几步;但是只爬了几步,雪层又轰然坍塌了,他带着一丝难看的笑容,又陷进飞扬的雪雾。两只赤裸的手渐渐变成了青黑色,他无动于衷地瞟着自己冻坏的手,不出声地咧嘴笑着,继续向前爬行。锐利的雪块边缘在小臂上割开了一个口子,他看见一条鲜红的血凝在那上面。他的脑子里已经万念俱空,只觉得那白色的山脊线在前面闪烁。他觉得登上那条脊线并不困难,只要他这么耐心地捱过这烦人的时间。太阳已经西斜,但他觉得自己能在这个太阳下面登上去,他觉得这么干它一次挺值得,因为胜利的荣耀已经近在眼前。铁木尔觉得自己此刻经验十足,他意识到自己正在挑选方向,适当地使用力气。他挤破雪层,用脚在雪里先踩实一个立脚点,然后伸直身体升上一步。太阳在这时完全露出了云层,又黄又柔的光线撤满了山谷,在眼前沿着山脊勾画出一条眩目的银亮曲线。


铁木尔僵硬的脸抽搐了一下,他的双脚突然踏到了坚石般的地面。雪层中断了,上面是一道镜子般的冰坡。这冰坡只有一人多高,他就要翻过这道可恶的丑陋山坡了。铁木尔伸手死死扳住了波浪般弯曲的冰凌,竭力把麻木的左腿踏稳,然后把提起的右腿向上迈去。


他像一头死牛般重重地摔了下来。屁股砸在雪面上,深深地嵌了进去。他突然忍不住哈哈大笑起来,笑得眼睛里涌出了泪。笑够以后他又攀住了冰凌。这一次他忍住了一切,铁钩般的手指慢慢地把身体拉上了冰壁。他踩稳了两只脚后,贴紧了冰面又攀了一步,使山脊线靠得更近些。当他终于腾出一条手臂搂住了山顶的一块黑岩石的时候,他抬起头来。于是他的眼睛恐怖地睁圆了。


眼前一望无际地起伏着一个山峰的海洋。而在那白色的雾里,铁木尔下意识地搂紧了石头——那白雾中正升起着一个晶莹浑圆的蓝色冰顶。铁木尔在看见这座冰峰的刹那间就觉得自己的心已经冻透。汗腾格里,天上的王,他心里艰难地喃喃着,觉得自己的心在迅速地冻硬着。他觉得那耸入天空的雄大冰峰正朝他逼近过来;把他冻成一个渺小的雪粒。他心里只觉得吃惊和恐怖,只觉得冷得要命。在这逼近的寒冷中,他觉得自己的身体里面有什么东西被冻得折断了。


太阳露出来了,云层在向下沉淀。万道强烈的光束射在那矗立的冰峰上,终于使那闪耀着上升的冰峰静止不动了。铁木尔挣扎着,拖起疲惫的身体,站了起来。他开始扣紧衣领,重新束好腰带。


他扳住波状的冰棱,一步一步地滑了下来,在雪地上站稳了脚,双手扶着那面镜子般的冰壁。他感觉到那冰在灼热的手指下融化了一点,指缝里渗着一丝细水,他喘息了一会儿,然后就踏着深深的积雪,朝自己的黑走马走去。


(节选自《张承志作品集·顶峰》,长江文艺出版社)


【作品研读】


铁木尔确实是一个让人心生敬佩之情的男子汉。面对恶劣的自然环境,他心中没有屈服,有的是人定胜天的大无畏精神。正因为这样,他才能历尽千难万险,登上了顶峰。这哪里是自然的顶峰,简直是人生的顶峰。能够登上这顶峰的人,又怎么不会是一个大写的人?又怎么不会是一个能够在事业上有所成就的人?读完全文,我们自然会产生这样的联想。


在塑造铁木尔这个形象的时候,作者通过描写自然环境的恶劣,衬托铁木尔意志的坚定;作者借助心理描写,比如:“这么低矮的山,这么丑陋的山也配拦着我吗?”道出铁木尔精神的伟大。一句话,铁木尔能够栩栩如生地立在我们面前,是作者全方位用力塑造的结果。


 

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面果子树

面果子树


(张抗抗)


(语文报·高考版)


老杨头伸出手递过一个沙果来。不要脆的酸的啊,就选一棵又甜又面的好品种,给杨子留着,等她老了,没牙的时候吃。


我的眼睛一下子就涩了。


好果树不用多,一棵树就够她吃的了……


 


小杨子就是在这个离开分场部十几里地、偏僻而破烂不堪的“病号队”,奇迹般地遇到了她的生身父亲。她居然对那个老杨头自称是她亲爹这一点深信不疑,并且在当天傍晚天还未黑尽时,便急不可待地向我宣布了这个消息。


我近于恶毒地对她说:不可能!他不是你的父亲!他百分之九十九是个骗子!


她拼命地反向拧着自己的手指,淤血的指尖在暮色中一截截变得深紫,她低着头反驳我:不,你不晓得,你有很多事情不晓得的。老杨头真是我父亲。他姓杨,我也姓杨;我的户口簿上填的祖籍是浙江萧山,你听他的口音,萧山腔很重呢;我是1951年出生的,他1952年出的事,刚好来得及把我生下……


我一直觉得杨红缨决定到北大荒来寻父的事情,是有点荒唐的。


当飞驶的车轮确已把古旧的杭州城留在了身后,她怀揣着那个巨大的秘密,在车厢的过道上跌跌撞撞地不断走来走去。她是这样开场的:哎,我告诉你算啦,你肯定猜不到的,我报名去下乡,原因和目的都和别人不一样,我去北大荒,是为了去找我的爸爸。


在她混乱的叙述中,我大概听明白,她的爸爸是原国民党留用人员,高级会计,三反五反后期被查出挪用公款,1952年被捕后判刑,1955年送东北兴凯湖农场劳改。尽管他挪用公款是为了给妻子买一件价格昂贵的海孚绒大衣,事发后,红缨的妈仍是很快就跟他办理了离婚手续。他在1965年刑满释放后,因杭州城里无人接收,萧山老家也无直系亲属,只好调到大杨树农场留场就业。有人曾把这个消息带给她的妈妈。她妈就对红缨说:你不是要下乡嘛,那正好,你上北大荒去跟着他过吧。


那个傍晚,我心血来潮想去看看小杨子和她所谓的父亲。离老远我就望见了谷地里飘来的白色烟雾,袅袅地贴着屋檐升上树梢。然后我看见了房子外面空场上砌的一只灶台,大锅正冒着腾腾热气,飘来一阵阵略带糊焦的香味。锅台前蹲着一个老头,伸手举着一只炉钩子,从炉膛里往外扒拉着什么。后来他的炉钩子戳住了一个圆圆的东西,他很兴奋地站起来大声地喊着红缨红缨。当我终于弄明白那原来是一只煨熟的土豆。只见红缨从屋里冲出来,用手掌捧住土豆,一边跳脚说好香好香呵,一边娇嗔地抱怨说烫死啦……那老头笑眯眯望着她说,等等我来给你剥皮,喏,这里有我擀好的细盐末子,不蘸着点儿盐吃烀土豆,烧心呢……


我见到红缨的时候,就是这么一幅木已成舟、舐犊情深的幸福图景。无论我怎样地痛心疾首,我知道自己已经无法改变这个事实了。她把剥了皮的烀土豆塞给我,揪着那老头的帽子说:你看,我现在相信世界上是有奇迹的,千真万确,这就是我要找的爸!


小杨子的所谓父亲,就这样以迅雷不及掩耳之势,走进了我们的生活。那天晚上我和小杨子睡一个被窝,小杨子对我复述她认亲的过程,竟然是出奇的简练。她说去年冬天大会战,知青在雪地里抢割豆子。有一天,老杨头来找他走丢的马,老远就冲着知青大声嚷嚷,牙都龇出来了,那个凶样,好像谁偷了他的马似的。别人都听不懂他的口音,但小杨子听懂了,小杨子傻呆呆看着他的背影,看见他脖颈里露出一角看不清颜色的方格子围巾——全部的记忆就在这一刻彻底复活,她说她忽然闻到了一种熟悉的气味,当年她爸就是戴着这样一条围巾,在她脸颊上轻吻一下后,一去不回头的……


她的叙述敷衍了事,几乎是在胡乱应付我。难道她1岁就记事了么?然而没等我找出更多的破绽和疑问来进一步核实,小杨子已酣然入梦。


一晃几年过去了。


那是一个初秋的清晨,一夜不眠的我,掠过雾气迷茫的原野。我看见马号的山坡下新栽了一片沙果林,一人多高的树苗,长得挺壮实,每棵小树上,都挂着乒乓球大小的几十个果子,红红绿绿的煞是好看。有个皂衣黑裤的老头,打着绑腿,青筋绽出的双手背在身后,腆着胸仰着脸,在果园的垄沟里来来回回地走。他伸出手掰下枝条,小心地摘下一个果子,咔嚓咬一口,酸得咧嘴,啐了;又找下一棵树上的果子,又啐——


那会儿他抬起头,看见我,眯着眼说:来了?杨子还没起呢,别叫她,让她多睡会儿。


来,你帮我尝尝这果子。老杨头伸出手递过一个沙果来。不要脆的酸的啊,就选一棵又甜又面的好品种,给杨子留着,等她老了,没牙的时候吃。


我的眼睛一下子就涩了。


好果树不用多,一棵树就够她吃的了……


许多许多年过去了,那个苍老的声音依然盘旋在苇荡和沼泽的草尖上,就像初秋树上的沙果一般新鲜如初。


(节选自《北京文学》,2003年第9期,有删改)


【作品研读】


“老杨头”到底是不是杨红缨的亲生父亲?文章有时会给人错觉,让人以为“老杨”就是杨红缨的亲生父亲,比如:两人都姓杨;杨红缨的祖籍是浙江萧山,而老杨萧山腔很重;杨红缨的父亲在大杨树农场留场就业,而杨红缨就在这一带找到了老杨;老杨自称是杨红缨亲爹,并且关心疼爱杨红缨,无微不至照顾她。但文章也留下了伏笔,比如同样的姓氏、同在一个地方并且有同样的方言也不能证明就是父女关系;杨红缨的母亲是最关键的证人,却一直未予以证明。

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塔铺


(刘震云)


(语文报·高考版)


开学头一天,上语文课。“当当”一阵钟响,教室安静下来。同桌的“耗子”捣捣我的胳膊,指出哪位是他的女朋友悦悦。悦悦坐在第二排,辫子上扎着蝴蝶结,小脸红扑扑的,果然漂亮。


老师走上讲台。老师叫马中,四十多岁,胡瓜脸,大家都知道他,出名的小心眼,爱挖苦人。他走上讲台,没有说话,先用两分钟时间仔细打量台下每一位同学。当看到前排坐的是去年没考上的应届生,又留下复习,便点点胡瓜脸,不阴不阳、不冷不热地一笑,道:“好,好,又来了,又坐在了这里。列位去年没考中,照顾了我今年的饭碗,以后还望列位多多关照。”接着双手抱拳,向四方举了举。让人哭笑不得。接着仍不讲课,让我拿出花名册点名。每点一个名,同学答一声“到”,马中点一下头。点完名,马中作了总结:“名字起得都不错。”然后才开讲,在黑板上写下三个字:“黔之驴。”这时“耗子”逞能,自恃文学功底好,想露一鼻子,大声念道:“今之驴”。下边一阵哄笑。我看到悦悦红了脸,知道他们真在恋爱。这时王全又提意见,说没有课本,没有复习资料,马中发了火:“那你们带没带奶妈?”教室才安静下来,让马中拖着长音讲“有好事者船载以入”。课讲到虎驴相斗,教室后边传来鼾声。马中又不讲了,循声寻入。大家的眼睛都跟着他的目光走,发现是坐在后边的“磨桌”伏在水泥板上睡着了。


大家以为马中又要发火。马中却泰然站在“磨桌”跟前,看着他睡,“磨桌”猛然惊醒,像受惊的兔子,瞪着惺忪的红眼睛看着老师,很不好意思。马中弯腰站到他面前,这时竟安慰他:


“睡吧,睡吧,好好睡。毛主席说过,课讲得不好,允许学生睡觉。”接着,一挺身,“当然,故而,你有睡觉的自由,我也有不讲的自由。我承认,我水平低,配不上列位,我不讲,我不讲还不行吗!


接着返回讲台,把教案课本夹在胳肢窝下,气冲冲走了。


教室炸了窝。有起哄的,有笑的,有埋怨“磨桌”的。我站起来维持秩序,没一个人听。这时我发现,乱哄哄的教室里,惟有一个人没有参加捣乱,趴在水泥板上认真学习。她是个女生,和悦悦同桌,二十一二年纪,剪发头,对襟红夹袄,正和尚入定一般,看着眼前的书凝神细声诵读课文。我不禁敬佩,满坑蛤蟆叫,就这一个是好学生。


中午吃饭时,“磨桌”情绪很不好,从家中带来的馍袋里掏出一个窝窝头,还没啃完。到了傍晚,竟在宿舍里,扑到地铺上,“呜呜”哭了起来。我劝他,不听。在旁边伏着身子写什么的“耗子”发了火:“你别他妈在这号丧好不好,我可正写情书呢!”没想到“磨桌”越发收不住,索性大放悲声,号哭起来。


我劝劝没结果,只好走出宿舍,信步走向学校西边的玉米地。出了玉米地,来到河边。


河边落日将尽,一小束水流,被晚霞染得血红,一声不响慢慢淌着。远处河滩上,有一农家姑娘在用筢子收草。我想着自己二十六七年纪,还和这帮孩子厮混,实在没有意思。可想想偌大世界,两拳空空,没有别的出路,只好叹息一声,便往回走。只见那收草姑娘已将一大堆干草收起。仔细一打量,不禁吃了一惊,这姑娘竟是课堂上那独自埋头背书的女同学。我便走过去,打一声招呼。见她五短身材,胖胖的,但脸蛋红中透白,倒也十分耐看。我说她今天课堂表现不错,她不语。又问为什么割草,她脸蛋通红,说家中困难,爹多病,下有二弟一妹,只好割草卖钱,维持学费。我叹息一声,说不容易。她看我一眼,说:


“现在好多着呢。以前家里更不容易。记得有一年,我才十五,跟爹到焦作拉煤。那是年关,到了焦作,车胎放了炮,等找人修好车,已是半夜。我们父女在路上拉车,听到附近村里人放炮过年,心里才不是滋味。现在又来上学,总得好好用心,才对得起大人……”


听了她的话,我默默点点头,似乎突然明白了许多道理。


晚上回到宿舍,“磨桌”不再哭,在悄悄整理着什么东西。


“耗子”就着煤油灯头,又在看那本卷毛脏书,嘴里哼着小曲,估计情书已经发出。这时王全急急忙忙进来,说到处找我找不见。我问什么事,他说我爹来了,来给我送馍,没等上我,便赶夜路回去了。接着把他铺上的一个馍袋交给我,我打开馍袋一看,里面竟是几个麦面卷子。这卷子,在家里过年才吃。我不禁心头一热,又想起河边那个女同学,问王全那人是谁,王全说他认识,是郭村的,叫李爱莲,家里特穷,爹是个酒鬼;为来复习,和爹吵了三架。我默默点点头。这时“耗子”掺和进来:


“怎么,班长看上那丫头了?那就赶紧!我这本书是《情书大全》,可以借你看看。干吧,伙计,抓住机会——过这村没这店儿,误了这包子可没这馅儿……”


我愤怒地将馍袋向他头上砸去:“去你妈的!……”


全宿舍的人都吃了一惊。正在沮丧的“磨桌”也抬起头,瞪圆小眼睛,吃惊地看着我。


(节选自《世纪文学60:刘震云精选集》,北京燕山出版社)


【作品研读】


中篇小说《塔铺》写的是1978年,恢复高考的第二年,几名农村青年不甘沉沦,参加高考复习班,试图通过高考,改变自己的人生命运,又在各种复杂而现实的因缘中命运各异的过程,令人唏嘘。小说展现了他们在求取功名过程中表现出来的美好的友情、爱情与亲情,反映了极具豫北特色的民风民情。语言朴实,情感真挚,人物描写刻画精确生动,以形象幽默讽刺韵味,来展现那一时期令人难过的辛酸。


小说如实地记录了复习班师生的行为表现与心理,自然而然地形成了对比,如“耗子”荒废学业、一心恋爱与李爱莲克服家庭困难、专心求学,教师的装腔作势、大发淫威与学生的胆小、起哄都形成对比,从而真实地表现了特殊历史时代的师生相。

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空间

空 间


艾丽丝•门罗


(语文报·高考版)


她坐在司机旁的前排座位上。从挡风玻璃望出去,视野开阔。因而车上除了司机,只有她一个人,唯一的一名乘客,目睹了那一幕。星期日清晨,高速公路上空空荡荡,一辆小型敞篷卡车突然从小路上冲了出来,速度不减,摇摇晃晃地在他们面前画了会儿龙,然后一头栽进沟里。更怪异的事情接着发生了:卡车司机腾空飞起,即如一道闪电转瞬即逝,又似一抹云彩慢慢飘过,姿态既笨拙又飘逸。他的身体飞过高速公路,摔在人行横道边的碎石路肩上。


司机一脚急刹车,乘客们往前趔趄了一下,茫然不知发生了什么事情。那一刻,多丽的脑子里只有一个念头,他怎么会飞起来?那小伙子,没准还是个孩子,一定是伏在方向盘上打起了瞌睡。他怎么会飞出卡车,那么优雅地在空中画出一道弧线?


“车前面躺着个人,”司机向乘客们解释。他试图把话说得响亮而平静,但他的声音因受了惊吓而带着颤音。


“飞过公路,掉沟里了。我们会尽快上路。现在请大家呆在车上别动。”


多丽跟着司机下了车,仿佛没听见他说的话,或享有某种特权。他没有责怪她。


“活见鬼,”他一边穿过公路一边说,声音又气又恼。


“活见鬼,这王八孩子,瞧他干的好事?”


小伙子背部着地,四肢展开,就像有人在雪地上压出天使的形状。他的身体四周却是碎石,不是白雪。他的眼睛半闭着。他是那么年轻,个子窜得挺高,可连胡子还没长出来。他可能还没拿到驾照。


司机在打电话。


“贝菲尔德南大约一英里21号公路上,马路东侧。”


从男孩的头颅下面、耳朵旁边渗出粉红色泡沫。根本不像鲜血,更像是做草莓酱时撇出来的沫子。


多丽俯下身子蜷在他的身旁,将手轻放在他的胸口上。没有起伏。她又将耳朵凑上去。他的衬衫是新熨的,还带着那股味道。


没有呼吸。


但她的手指拂过他细嫩的脖颈时感到了脉搏的跳动。


她想起了以前学到的方法。是劳埃德教她的方法,以防备哪个孩子在他不在的时候出事。舌头。如果舌头顶在喉咙上,可能哽住呼吸。她一只手按住男孩的前额,另一只手的两个手指抵住下颚。前额向下,下颚向上,略微仰起他的头,使空气流通。


如果他还不能呼吸,她就得给他做人工呼吸。她捏住鼻孔,深深吸了一口气,将双唇紧贴在他的嘴上,呼气。两个深呼吸,检查一下。两个深呼吸,再检查。说话的是另外一个男人,不是司机。一个骑摩托车的人看见出事就停了下来。“要不要把毯子垫在他的头下面?”她坚决地摇了摇头。她记得不能搬动伤者,以免伤到他的脊髓。她对准他的嘴,按压他还带着热气的有弹性的胸部,呼气、停下来,再呼气再停下来。她的脸颊感觉到一丝热气。


司机说了句什么,但她顾不上抬头。有热气,肯定没错。从男孩嘴里呼出了一口气。她张开手掌放在他的胸口上,由于自己的颤抖,她一开始根本辨不清他的胸口是否在起伏。


是,是。


他确实是在呼吸。空气通道被打开了。他在自己呼吸。他在呼吸。


“就盖在他身上吧,”她冲那个拿着毯子的人说。“别让他冻着。”


“他还活着?”司机俯下身子,问道。


她点了点头。她的指尖又触到了他的脉搏。粉红色的吓人泡沫已经不再往出涌。或许那不是什么要紧的物质。不是从脑子里流出来的。


“车不能再等了,”司机说道,“我们已经晚点了。”


摩托车手接口道:“没事。我在这儿看着。”


安静,安静,她想对他们说。在她看来,必须保持肃静,男孩身体之外的一切都得凝神屏气,他才能守住自己的呼吸。


他的呼吸微弱但执著,胸口温顺地起伏着。坚持,坚持住。


“你听见了吗?这人说他可以呆在这,看着他,”司机说,“救护车马上就到。”


“你们走吧,”多丽答道,“等他们来了,我就搭车到镇上,晚上再坐你的车回去。”


她头都没抬地随口说道,好像呼吸局促的是她。司机俯下身子才听清了她说的话。


“你肯定?”他问。


肯定。


“你不去伦敦??訛了?”


不去。


(节选自《门罗短篇小说集》,译林出版社)


注:??訛伦敦,安大略省的一个城市。


【作品研读】


主人公多丽在丈夫的虐待下生活着,一段正常的同性交往引来丈夫的猜疑与残忍的报复——弄死自己的孩子,多丽因没保护孩子陷入自责中。最后,她从异度空间中解脱出来,再倒车去伦敦,节选部分便从这儿开始。


多丽救年轻司机的描写,细致、生动,闪现了其人性的光辉。小说通过骑摩托车的人与客车司机来衬托多丽,突出她的品质。小说线索清晰,从多丽发现车祸到救人,有详有略,写得感人,尤其是施救的场面描写,令人印象深刻。

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川剧恋

川剧恋

(魏明伦)

(语文报·高考版)

落花时节,我望着名画《父亲》沉思……

这幅画的作者自白奋斗目标:让世界知道,中国除了黄河、长江,还有大巴山。

我的抱负较小,没有全球意识。

半生积累,十年奉献,只是想让国内的青年——奢望了,再降个调子——只想让川内的部分青年明白:除了电影、电视、流行歌、迪斯科之外,还有值得一看的川剧。说起来是菲薄的愿望,做起来是登天的难题。

发射火箭上天空,吸引青年看川剧,两者哪样更难?实践结果,似乎是后者。

……

秦琼卖不掉黄骠马,顽童奚落,怨得谁来?

怨十年浩劫导致了民族文化的断裂,怨西方思潮蛊惑了巴蜀儿孙的童心,怨小字辈狂妄无知,不识祖国瑰宝,家乡明珠……

怨艾无济于事,青年无动于衷。他们离了川剧,文娱选择甚多,活得优哉游哉。

而川剧失去青年一代,势必活不了多久,别无选择。

那么,我呢,可有自家的选择余地?

我一百次打算改行,一百零一次恋恋不舍……

川剧:孕我的胞胎,养我的摇篮。

川剧:哺我的乳汁,育我的课堂。

她与我形影相随长达半个世纪,结下了千丝万缕的血缘关系。她对我的陶冶,我受她的影响,写出来,将是一部沉甸甸的书。

当年她像海绵一样,吸峨嵋的秀色,取剑门的雄姿,借青城一缕幽,偷巫峡三分险。她敢于盗走神女峰的云雨,才形成与神女媲美的艺术高峰。

她的绝妙,她的丰富,她的天然蜀籁,地道川味,早已化入我的潜意识。就连我“荒诞”的思维方式,和笔下这点幽默,也来自她的遗传基因。

川剧:大堰河,我的保姆!

川剧:在人间,我的大学!

从大堰河走来的诗人艾青,从人间大学毕业的文豪高尔基:你们最能理解我的回眸乡思。

弗洛伊德博士:我的恋母心理,可符合您命名的“俄狄浦斯情结”?

我像儿时扮演过的孽龙,回首处——二十四个望娘滩!

但我没有奔流到海,而是像一部台湾影片中的小孩,跑向无人问津的古庙,缠绕于被人遗忘的母亲膝下,唱一支纯情儿歌……

那电影插曲风靡了红男绿女,我眷恋川剧的呼声,却少有青年应和。

我不得不向川剧母亲进言:您的更年期到了,创造力减退,排他性增多,很难吸收新鲜血液。您外貌苍凉,内耗频繁,整人比整戏有劲。

您脾气固执,近似一块铁板,您可贵的海绵精神丢到哪里去了?

妈妈:原谅我直言尖锐,原谅我孝而不顺。

我背靠传统,面向未来;身后是川剧,眼前是青年。

面向着瞧不起祖宗的愣头青!

背靠着看不惯后代的倔老太!

我把最难伺候的老少两极揽过来一起伺候。

我力图调节两者的隔膜,增添几分理解,缩短几寸代沟,搭一座对话的小桥。

我一戏一招,时而向祖宗作揖,时而向青年飞吻;一招侧重于此,一招侧重于彼;探测两岸的接受频率,寻视双方的微妙契合点。

小伙子大姑娘破例接近川剧舞台,坐下来问一问青红皂白,看一看生旦净末丑,听一听昆高胡弹灯。逐渐被吸引,被打动,禁不住为演员技艺喝彩,替人物命运担忧。观后纷纷来信,畅谈感受,索要剧本,并且打听我的下一招。

更有难忘的奇迹,曲终人不散,青年蜂拥台前,形成啦啦队,连续呼唤幕后人出场“亮相”,渴望瞧一瞧川剧作者是何模样!莫等闲轻视这声声呼唤。

请宏观审视,这是空谷足音,是川剧界的共荣,是咱们这个古老剧种有可能适应青年观众的一声信号!

信号的余音,溶进我的恋歌……

信号告诉人们,当代青年具有可塑性,并非是一成不变的铁板。

那么,川剧呢?

您能否以自身的变革去适应下一个历史阶段的文艺风云际会?

您能否在强手如林的生存竞争中保持一席之地呢?

川剧:如果您强化铁板性格,请去凭吊比铁板更僵硬的恐龙化石、悬棺古迹、夜郎遗址……

妈妈:如果您要恢复青春,请继承发扬您的优秀传统——海绵精神!

(节选自《鬼话与夜谈——魏明伦杂文随笔选》,作家出版社)

【作品研读】

这篇作品围绕川剧之恋,聚焦戏剧人生,真切而深沉地抒发了作者对川剧的炽热情感,可以说,此文是作者对心爱的川剧“依恋不舍”的真诚表白,动人心魄。文中既有对川剧无比热爱、用心呵护的故事,也有对在新形势下川剧发展受到冲击的深深隐忧,还有对川剧传承与变革并举、焕发青春活力的热切期待。在语言运用方面,作者调用多种表现手法、修辞方法,铺叙经历,抒写情愫,情真意切,有力地凸显了“川剧恋”的主旨,启人心智。

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寓乐于教

我写高考作文大赛来稿选登


寓乐于教


吴光艺


得天下英才而教之,有三幸。


一曰伯乐遇千里马之幸。


失意之人皆谓“千里马常有,而伯乐不常有”,言知音难觅,明主难逢。此话固有一定道理,如果少些激愤,多些理智,从伯乐角度去思考,我们发现虽有伯乐之心,但有时候却难得英才。戴维在化学领域的贡献无数,当有人问他最大的贡献是什么时,他却坦陈发掘了学生法拉第。在他看来,遇见千里马远比化学领域的发现更加艰难。英才难得,得之并教育之,幸事也。南方科技大学在探索高校改革的路上,遭遇政策限制,难得天下英才而教之,但是却有45位优秀学生顶住毕业后可能没有国家承认的文凭的压力,参加了该校的自主招生考试。如果没有这45位英才,南科大将举步维艰,一次教育改革的探索也将可能终结。伯乐大幸,南科大大幸,中国教育界大幸。


二曰教学相长之幸。


得英才而教育之,师生在共同的领域中必定能碰撞出思想的火花,教学相长。著名哲学家罗素曾经是“新实在论”的提倡者,但后来招收了一个叫维特根斯坦的学生,这学生总是不相信他的研究,但这个学生的“异论”总是有依据,罗素在和弟子的思想碰撞中获得了“新生”,罗素的哲学观也因此转为“逻辑实证主义”,维特根斯坦后来也成为剑桥大学著名教授。思想的碰撞让两人在哲学研究中走得更远,罗素大幸,维特根斯坦大幸,哲学大幸。


三曰价值实现之幸。


天下英才为祖国希望,培育希望,树栋梁之才,明天和未来均握在自己手中,既是重担,更是教育工作者人生价值的体现。孔子有三千弟子,育英才七十二,隔代弟子更是无数,孟子就是其中一个,孔子的价值如果仅仅是创立了儒学体系,那么他至多只能辉煌一时、一代,正因为其得天下英才而教之,儒家思想才遍地流金,孔子的价值才得以最大化体现,我们才尊称其为“圣人”。得天下英才而教之,孔子大幸,儒学思想大幸。


有此三幸,能不乐乎?有此三幸,能不寓乐于教?


(指导教师/赵小和)


【赛会初评】


文章并没有从“得天下英才而教之,乐也”这个角度直接立意,而是从“幸”这一角度阐述,在文末点题时,短短的一个反问句将“幸”和“乐”自然衔接,将二者统一起来。语言错落有致,干净有力,采用排比句点题,使得论证有力,语势充沛。


 

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独一无二的我

“我写高考作文”大赛来稿选登


自选新题


阅读下面的文字,按要求作文。


生活中处处充满风景。你是高山,你就是一道风景,因为你把峻峭和雄伟,展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿,展示给世界。


我们每个人都有光彩的一面,亮丽的一面,辉煌的一面,只要我们在属于自己的位置上发挥积极作用,我们就是一道风景。请以“我就是一道风景”为话题,写一篇不少于800字的文章。


注意:自主确定立意,确定文体,确定标题;不脱离话题的内容和含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。


(设题:许昆)


 


独一无二的我


翟成成


肖恩·巴蒂尔说:“每个人都无可替代,相信自己,我来为胜利而战。”默巴克说:“每个人在这个世界上都是独一无二的 ,也许你的出身很卑微,也许你某个方面不如别人,但你永远要记住,没有任何人能够取代你独有的位置。只要坚守自我,经营好属于自己的生活,你的人生就一定会绚丽夺目!”是的,坚守自我,经营好属于自己的生活,我就是独一无二的,我就是一道独特的风景。


大千世界,形形色色。每个角落都在向我们诠释着不同的风景,都彰显着独一无二的风采。


鹰击长空,鱼翔浅底,虎啸深山,驼走大漠,因为它们经营好了自己,才造就了美丽的奇观;映月荷花,小桥流水,蝉唱虫鸣,斗转星移,因为它们经营好自己,才有了美丽的风景;潭柘寺的钟声,西山的虫唱,香山的红叶,钓鱼台的柳影,因为他们经营好自己,才成就了美丽的景色。只要经营好自己便成就了美丽景色,只要经营好自己,都将是一道美丽的风景。


当今中国刘翔这个风一样迅捷的年轻人,以1288的百米跨栏速度,打破了尘封13年之久的世界记录,实现了伟大的跨越。积聚了13亿中国人的希望从此点燃。他身披国旗,一跃站在世界人民面前。用他闪电般的速度奔跑出国人的自信与自豪,传递着生生不息的奥运精神的圣火,改写了中国在田径赛场上长久沉寂的历史。刘翔的成功源自哪里?源自他坚守自我,经营好自己的训练生活。2004年雅典奥运会,刘翔一跃成为亚洲“飞人”,当记者追问他的感受时,他坦然一笑:“其实没什么,我只是跑出了自我。”110栏历来被视为黑人的专利,但刘翔偏要向这种说法挑战,他跑出了独一无二的自我,跑出了整个亚洲特有的胜利。人们终将记住这个敢于坚守自我、展现自我的“亚洲飞人”。他成为奥运会历史上的一道风景。


然而,总有些人忘却自我,一味地崇拜模仿别人,到头来丧失自我。有一只乌鸦非常崇拜雄鹰,它幻想有一天能够成为雄鹰,从天际一冲而下,抓住一只羊往天上飞去。于是它反复训练俯冲动作,夜以继日,非常刻苦。终于有一天,它认为自己已经有抓羊的本领了,它便从天上一冲而下,抓住一只羊就想往上捉,但是没有成功。这时,牧羊人来了,乌鸦便想逃跑,但是它的爪子被羊毛缠得结结实实,无论它怎样拍打翅膀都无济于事,结果被牧羊人抓了个正着。乌鸦“追星”梦到此也就结束了,它也由此葬送了自己的生命。可见忘却自我、盲目崇拜有时也祸患无穷啊!


泰山奇,华山险,峨眉秀,黄山绝,玫瑰芬芳,百合秀丽,它们都是美丽的。你有你的芙蓉如面柳如眉,我有我的腹有诗书气自华。你是大家闺秀,温文尔雅;我是小家碧玉,同样秀丽。你驰骋政坛,跃马商场;我琴棋书画,天下奇绝……


我们都是一道道美丽的风景,不必要崇拜谁,羡慕谁。只要坚守自我,经营好属于自己的生活才是最好的选择,你的人生便因此而精彩。相信那时的你会看到:蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你那嘴边甜甜的笑……


【赛会初评】


文章开篇引用名人名言,巧妙点出独特的观点:“坚守自我,经营好属于自己的生活,我就是独一无二的,我就是一道独特的风景。”论述过程中,从自然到社会,用正例用反例,深刻剖析,精彩论证,说理令人信服。同时,文章善用修辞,彰显文采;整散结合的句式,参差错落,读来朗朗上口。结尾发出号召,描绘美好前景,鼓舞人心。


 

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这世界需要你

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这世界需要你


宫志云


三月蝶飞,飞花如梦,柳絮轻吹,如同明媚的阳光一般绽放在道路上。匆匆而过的旅人,你为何不驻足欣赏这似幻春光,像轻盈的鸟儿一样对着大地万物轻唱?


旅人:我的家在遥远的远方,那是一只漂泊远航的小舟,承载着故乡殷切的嘱托、期盼的目光,只有那里,蝶儿才能送来沁人的花香。


十月雁鸣,枫舞如火,金叶铺路,如同硕果一般绽放在道路上。匆匆而去的游子,你为何不停下赞叹这如梦秋实,像斗霜的金菊一样对着大地万物散香?


游子:我的家在遥远的他方,那是一阵飘荡远行的清风,送来了故乡暖心的问候、深切的希望,只有那里,落叶才能送来硕果的甘爽。


细雨轻轻飘在这座小小的东南海岛上,这里有阿里山的俊秀,有日月潭的恬静,有玉山雪峰,有澎湖倩影。可是在这里,六月菡萏不开,她们说,只有故乡的土壤才能使她们绽放;在这里,腊月梅雪不飞,她们说,只有故乡的天空才能让她们飘摇。


这里是守望者的世界。


听听他们的歌唱吧:


夜凉如水,多少个春秋这样匆匆而过,多少个日夜枕上泪流阑干。遥在北方的那颗星,是如此明亮,如明眸一般亘古照耀着家乡。而我们只能在天边,对月无眠,只有天倾地陷的惆怅。


是谁,挂起风帆,开启了我们的远航?是谁,踏出家门,远离了我们的故乡?总以为不久当归还,谁又可知,这一湾浅浅的海峡,竟永远阻隔我们的回望,望断愁肠!


东南一岛上,遥望西北的目光何时才能迎来春风东南吹的景象——春在何方?我们期待,守望。她似乎在向我们招手,放开胸怀等待相拥一刻。而我们——这个小世界的守望者,寸步难前,惟有泪千行。


西北天际,有我们亲人的呼唤、同胞的盼望;西北天际,有我们远航的终点、扎根的地方。那儿是守望者的天堂。


葬我于高山之上,遥望故乡!


……


他们的歌声是这样嘹亮,他们的乡情是这样悲亢。他们在呐喊,发自内心的呼唤——


这个世界需要你——故乡!


【赛会初评】


文章巧选题材,胜人一筹。这世界需要你,在作者的眼中,此“世界”即是“故乡”,然而此“故乡”不仅仅是旅人游子的“故乡”,更是宝岛同胞的“故乡”,主旨宏大,情感真挚。


作者构思新巧,艺术点题。开头4段别具一格,让人眼前为之一亮,接下来“听听他们的歌唱吧”引出后面的5段;最后在总结的基础上,用“这个世界需要你——故乡”画龙点睛。本文使用比喻、反问、排比,化用于右任《望大陆》中的诗句,使得本文语言如诗一般优美,耐咀嚼、耐回味。(闫会才)